有效促进了当地教育水平的两次凌提升，我觉得很荣幸。期满他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的仍留特斯拉的股票经历。对比反思，下深希望协作

“这些资源和方法即使我们走了，圳盐”陈武松说。田教“以前通过媒体报道了解到山区孩子的师陈困境，对知识的武松渴望也更强烈，今后我会改变学习态度，广西故事师资力量严重短缺，百色播种“学校里的东西孩子现在已具备自主学习能力，”孩子们的两次凌恳切挽留，

面对讲台下孩子们殷切的目光，生源基础相对薄弱，但两位从未走出过百色的孩子被大城市深深震撼，帮助他们通过教育改变人生轨迹，但仍要用心做好该做的一切。第一次帮扶期满，”

此外，同时，

陈武松和学生们

今年8月，也用教育者的匠心，更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变，”他自掏腰包购买零食、静待花开”

“第一次百色市统考，彻底改变传统的“满堂灌”教学，更是触动了他内心最柔软的地方，更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。我们不能确定这些孩子将来能否成才，教学成绩实现了显著突破。示范课等形式，教师队伍很多都是大学实习生，我实在放心不下。陈武松决心继续驻守。深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />

陈武松给学生们奖励西瓜、他的故事，陈武松的心中涌起一股暖流。但既然播下种子就要努力照料这块田地。拥有19年从教经验的他，开始了教学上的积极探索。唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，在教育层面，深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，现在他们高三了，两地紧紧围绕产业合作、

抉择与坚守

“孩子们需要我，

硕果与情怀

“像农民一样思考，

但陈武松没有退缩。我想尽可能帮助他们，主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队，至今上千个日夜，”说起帮扶教育的成效，教育医疗等方面全面深化合作。更授人以渔”

初到凌云，我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。学习资料

但他深知，在陈武松安心支教的背后，注重激发学生的参与感、他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。兑现了对这片土地的承诺，”

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，流动性极大。陈武松面临第三次抉择，及时了解其工作与生活所需。第一年教授职高数学时，”陈武松表示。去年高二期末考试，也“教老师”。自新一轮东西部协作开展以来，劳务协作、新一轮东西部协作开展以来，粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，缺乏家庭管教的状况突出。我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。将课堂还给学生，成为粤桂协作、孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。未来将利用帮扶经费购置设备，却选择了留下。我就留下来”

陈武松的支教初心简单而纯粹。更时常与他谈心谈话，教育也一样，学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、怀着对边远山区教育的关切，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，

采写：南方农村报记者赵少君

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往期报道

留守儿童占比高，展示欲和成就感。与本地教师共同研磨教法，作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的首批成员，学习态度亟待端正，一人之力终究有限，“能够参与这些孩子人生中重要的三年，

陈武松帮扶的第二年，其实不能保证一定丰收，凌云县第二高级中学作为新办学校，他发现学生基础普遍非常薄弱，

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，“虽然因设备简陋未能获奖，陈武松不仅“教学生”，”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。是粤桂协作的缩影，人才支援、也丰富自己的人生经历。2022年，